Поиск
Совместные покупки

Совместные покупки

Подписчики: 89 подписчиков
ID: 131081911

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club131081911

ВСО 1 курс РязГМУ. Все материалы для экзаменов,зачётов.
Электронные методички и учебники.

ВСО 1 курс РязГМУ

Электронная Перспективная начальная школа. Широкомасштабная апробация электронных форм учебников издательства «Академкнига/Учебник» будет проходить с 22 апреля по 31 декабря. Присоединиться к участию в этом проекте могут все учителя и педагоги России
в любое время (в рамках указанного срока) и бесплатно.

Электронная "Перспективная начальная школа"

Кафедра Бурения ТПУ (Корпус #6). Открыта в 2003 году при соединении кафедры техники разведки месторождений полезных ископаемых (открыта в 1954 г.) и кафедры бурения нефтяных и газовых скважин (открыта в 1984 г.).
Кафедрой БС подготовлено 2070 инженеров по специальности 130203 и 677 инженеров по специальности 130504.
Основными работодателями для выпускников кафедры в Томской области являются Стрежевской филиал ЗАО «Сибирская сервисная компания», ООО «Томскбурнефтегаз», ЗАО «Нефтепромбурсервис», в Тюменской области – Нефтеюганский филиал ЗАО «Сибирская сервисная компания», ОАО «Сургутнефтегаз», ОАО «Славнефть-Мегионнефтегаз», ОАО «Когалымнефтегаз», в Кемеровской области – ФГУГП «Запсибгеолсъемка», ОАО «Шалымская ГРЭ», в Новосибирской области - Новосибирская ГПЭ, ССП «Берёзовгеология», в Алтайском крае - ФГУП «Горно-Алтайская поисково-съёмочная экспедиция» и др. В эти буровые предприятия в последние годы распределяются на работу не менее половины выпускников кафедры. Производственную и преддипломную практики студенты проходят на этих же предприятиях.
Уникальное оборудование кафедры и методики для учебных целей и научных исследований:
Буровой стенд для определения величин поперечных сил, возникающих при бурении анизотропных горных пород с целью прогнозирования направления и интенсивности естественного искривления скважин;
Установка для криогенной обработки породоразрушающего инструмента с целью повышения его износостойкости;
Регистратор мощности сигнала электронной эмиссии с поверхности разбуриваемого образца горной породы и компьютерная программа для интерпретации результатов экспериментов;
Приборы и методика биологического тестирования промывочных жидкостей;
Приборы и методики исследования ингибирующей и консолидирующей способности промывочных жидкостей;
Стандартное оборудование, используемое в учебном процессе:
Комплект учебных плакатов для изучения буровых станков серии СКБ (СКБ-2, СКБ-3, СКБ-4, СКБ-5, СКБ-7) и ЗИФ (ЗИФ-650М, ЗИФ-1200МР).
Действующие буровые станки СКБ-3, СКБ-4, СКБ-5, УПП-100.
Комплект бурового оборудования, грузоподъемного, вспомогательного и породоразрушающего инструмента.
Комплект контрольно-измерительных приборов и аппаратуры типа «КУРС» для оптимизации производственных процессов бурения.
Технические средства направленного бурения скважин (современные отклонители, ориентаторы, инклинометры).
Лабораторные установки для исследования механических свойств горных пород (УМГП-3, ПОБ-1).
Полнокомплектный тренажер-имитатор буровых процессов АМТ-221-БУР. Макет буровой вышки.
Комплект приборов и оборудование для изучения свойств промывочных жидкостей (лаборатория Раствор –1, установка ТФН-1М, фильтр-пресс, биотестер-2.
Учебный материал, научно-техническая литература (СД-диски, видеофильмы, учебники, монографии, учебные пособия, фолии) и программное лицензионное обеспечение.
Основные научные направления:
направленное бурение скважин;
повышение износостойкости породоразрушающего инструмента;
исследования экотоксичности буровых и тампонажных растворов;
разработка струйно-вихревых гидромониторных насадок буровых долот;
повышение качества буровых растворов;
разработка канала связи с забоем, основанного на возбуждении импульсных токов при разрушении горных пород.
Основные тематики исследований, проводимые на базе учебных лабораторий:
совершенствование методики определения ингибирующей способности бурового раствора;
сухие смеси в бурении;
биотестирование буровых промывочных жидкостей;
определение энергетических затрат при работе породоразрушающего инструмента
моделирование переходного и установившегося периодов работы породоразрушающих элементов режуще скалывающего действия с целью повышения эффективности разрушения горных пород;
исследование разрушения образцов горных пород при вдавливании инденторов различной геометрии;
исследование разрушения образцов горных пород при динамическом внедрении инденторов.
1 июня 2010 г. в соот

Кафедра Бурения ТПУ (Корпус #6)

История 206. Приветствую Вас мои ученики которые возможно уже соскучились по урокам истории ))). В связи с ситуацией в стране и нашем городе будем работать теперь дистанционно , то есть тут!!! С понедельника в группе появятся видеоуроки, которые помогут вам , получить дополнительные знания помимо учебника. Так же с понедельника размещу схемы и таблицы по отечественной истории, которые тоже смогут вам помочь ориентироваться в материале. ВНИМАНИЕ!!!! все кто будет добавляться в группу, а куда вы денетесь ))) в случае если вы спрятались под псевдонимом обязательно указывайте свой класс и настоящие имя и фамилию. Неизвестных личностей принимать в группу не буду!!!! Домашнее задание на эту неделю, а куда без него😉😉 вы пишите от руки, фотографируете и отправляете мне Личным сообщением В ВК или на электронную почту CMA1977@yandex.ru, не забыв указать, класс и ФИО!!!!

История 206

Образовательный ресурс ТО и Р. Образовательный ресурс ТО и Р создан для студентов и преподавателей специальности Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования. Здесь будут размещаться учебно-методические материалы, электронные учебники, презентации и другие материалы в помощь студентам и преподавателям, а также можно задавать вопросы, касающиеся ТО и Р.

Образовательный ресурс ТО и Р