Описание
Приглашаем студентов, аспирантов, соискателей, преподавателей и практикующих юристов, а также заинтересованных студентов и специалистов других областей, сталкивающихся с необходимостью развивать правовые знания и осваивать классическую культурную традицию.
Цели программы:
- дополнить получаемое (полученное) студентами, аспирантами, соискателями, преподавателями и практиками разных профессий высшее образование теоретическим и практическим знакомством с пластом классической традиции, органично входящим в современную профессиональную практику;
- развить качества и характеристики личности специалиста в направлении системного мышления, коммуникативных компетенций и исторически-культурологического подхода к действительности.
Программа сочетает вхождение в классическую культурную и научную традицию и современные технологии подготовки и повышения квалификации профессионалов социально-гуманитарной сферы (юристов и др.). В рамках программы пройдут обучающие и научно-методические семинары, лекции ведущих экспертов, научно-исследовательские коллегиумы междисциплинарного характера. Предполагается совместная исследовательская работа участников в творческих группах и индивидуальное тьюторство. Программа включает практикумы, направленные на развитие искусства мышления через погружение в контекст классической и современной культуры, включая посещение музеев, просмотр спектаклей с последующими тертулиями (неформальными обсуждениями).
Содержание цикла семинаров: «Введение в классическую правовую культуру: Древняя Греция»:
Древняя Греция как источник западной правовой культуры. Падение крито-микенского царства и рождение полиса. Правовые основания полисного устройства. Эволюция мифологических представлений о праве и справедливости: Фемида, Дике, Ананка, Тюхе. Зевс Олимпийский и культ рационального знания. Переход от монархического принципа к демократическому: анакс (anax) и басилея. Принципы афинской демократии. Верховенство Закона: Закон (Nomos) и власть (kratos). Роль письменности в становлении права. Агональный характер древнегреческой культуры. Аgora и agon. Война vs конкуренция. Замена мага арбитром в судопроизводстве. Судебная процедура как «серьезная игра» словом (logos). Феномен схоле и древнегреческий гуманизм. «Древнегреческое просвещение» и появление философии. Театр как пример секуляризации культа. Софистика как юридизированная практика философствования. Протагор. Этический идеализм Сократа. Диалог как майевтическая процедура. Сократ и сократики: антропологический поворот. Диоген-циник. Платон и его учение об идеях. Метод диарезиса. «Пир», «Государство», «Законы» - основные диалоги Платона. Учение о государстве Аристотеля. «Полития». Упадок полиса.
Практические занятия:
1) Герменевтический анализ (фрагмент Геродота о происхождении власти у мидийцев; фрагменты законов Драконта). 2) Сравнительный анализ (концепции справедливости у Платона и Аристотеля). 3) Сократический метод. 4) Диарезис.
Предлагаемая программа разрабатывается российскими специалистами в области теории и практики системного мышления Андреем Макаровым и Юрием Ветютневым.
Эта программа продолжает серию встреч, построенных на основе идей российско-французской Программы тренингов «Сократический диалог – технология интенсивного интеллектуального развития».
Программа состоит из серии обучающих курсов в форме тренингов конкретных навыков, разработанных А.И. Макаровым и Ю.Ю. Ветютневым в сотрудничестве с Institute de Pratiques Philosophiques (г.Аржантёй, Франция). Это сотрудничество осуществляется в рамках международного российско-французского проекта.
Метод «сократического диалога» основан на сочетании перипатетического диалога, отечественных методик интенсивного обучения и новейших разработок британско-французской научной школы «тренинг интеллекта».
