Поиск
Виртуальная выставка студенческих работ

Виртуальная выставка студенческих работ

Подписчики: 12 подписчиков
ID: 195496116

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club195496116

Описание

ГПОУ ККАСиЦТ, специальность "Архитектура" УП 01.02 Учебная практика "Акварельная"

АКАДЕМИК. Выполним дипломные и курсовые работы, контрольные, доклады и рефераты (с презентациями), а также для Вас подготовим ответы на сложные экзаменационные вопросы, причем в любой необходимой Вам форме (шпоры и пр.), пишем конспекты, переписываем лекции (с любого носителя), отвечаем на тестовые вопросы, выполняем лабораторные работы, переводим тексты с любого языка.

АКАДЕМИК

Primus Fremdsprachen Nürnberg. Primus Fremdsprachen - официальный экзаменационный центр telc и современная школа немецкого языка в центре Франконии — г.Нюрнберг, второй столицы Баварии. Более 30 лет мы предлагаем профессиональную и качественную языковую подготовку студентам со всего мира. Квалифицированные немецкие преподаватели с многопрофильным педагогическим образованием и богатым опытом преподавания помогут вам в атмосфере понимания и общей заинтересованности добиться всех поставленных целей.
Эта группа - Ваш ресепшн в Primus fremdsprachen Nürnberg
Здесь Вы можете получить консультацию по расписанию, ценам и наличию мест на курсах немецкого языка.
Также мы оказываем поддержку в вопросах получения визы, оформления медицинского страхового полиса, в поиске жилья, консультируем по условиям поступления в ВУЗ и т.д.
Мы рассказываем Вам о возможности пройти:
- интенсивный курс немецкого (24 ак. часа в неделю с правом получения визы);
- целенапрвленную подготовку к экзаменам DSH - вступительный экзамен в ВУЗ для иностранцев;
- курсы для школьников, студентов, учителей;
- курс по подготовке к поступлению в колледжы Германии по немецкому, математике, латинскому, английскому.
Заключая договор в России Вы оплачиваете стоимость курса(-ов) без комиссии и переплаты (цены соответствуют официальным школьным в г.Нюрнберг).
Школа сертифицирована как образовательное учреждение в соответствии с §177 SGB III и AZAV.
Willkommen

Primus Fremdsprachen Nürnberg

Группа для тех, кому надоело, что в школе впаривают какую-то фигню, бредовое решение, когда можно решить по-другому, а ещё не прислушиваются к нашему мнению и ваще всё такое....и плевать что у группы название длинное, оно оправдивает содержание..... Сэр Эрнеcт Резерфорд, президент Королевской академии и лауреат Нобелевской премии по физике рассказывал такую историю:
Однажды к нему обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?».
Ответ студента был таким: «Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания».
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.
Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдаётся ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания».
Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.
— Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, — начал студент. — Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.
— Неплохо, — сказал Резерфорд. — Есть и другие способы?
— Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.
— Если вы хотите более сложный способ, — продолжал он, — то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.
— Наконец, — заключил он, — среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».
Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.
Студент этот был Нильс Бор (1885–1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.
ТАК ВОТ!!! Какая разница как решил задачу, главное, что правильно решил!!!!!!!!!!

Группа для тех, кому надоело, что в школе впаривают какую-то фигню, бредовое решение, когда можно решить по-другому, а ещё не прислушиваются к нашему мнению и ваще всё такое....и плевать что у группы название длинное, оно оправдивает содержание....

КУРСОВЫЕ,РЕФЕРАТЫ,ДИПЛОМНЫЕ,ПЕРЕВОДЫ,КОНТРОЛЬНЫЕ. Не хватает времени на курсовые, рефераты, дипломные, переводы?
Передайте свои заботы людям, которые любят этим заниматься. Вы сможете больше времени посвятить своим любимым занятиям и самым важным в вашей жизни делам.
1) Стоимость работы зависит от: 1. предмета работы 2. сложности работы 3. срока, к которому нужно подготовить работу
Стоимость услуги в процессе выполнения работы не меняется.
2)Что Вы получите:
Выполненную работу, мы можем по вашему желанию выслать на электронный адрес, либо в распечатанном виде передать вам. Оформляется работа в соответствии с вашими требованиями.
4)Гарантии
Работы выполняются аспирантами и преподавателями ВУЗов, практикующими специалистами, что уже гарантирует достаточно высокий уровень и необходимый опыт авторов. Каждый автор специализируется в своей узкой области, что позволяет ему хорошо ориентироваться в современных тенденциях развития науки и бизнеса по своему направлению работы.
Почему студенты выбирают нас:
-Надёжность
-Высокое качество
-Быстро и доступно
-Только дипломированные специалисты
-Все уровни сложности
-Любой предмет
Наши услуги:
Дипломная работа
Курсовая работа
Контрольная работа
Реферат
Лабораторная работа
Отчет по практике
Семестровая работа
Экзаменационные вопросы
Презентация
Чертёж
Эссе
Диссертация
Переводы
По всем вопросам звоните:
89099075651
89199610308
84997137615
stepsona@mail.ru
asgk@mail.ru

КУРСОВЫЕ,РЕФЕРАТЫ,ДИПЛОМНЫЕ,ПЕРЕВОДЫ,КОНТРОЛЬНЫЕ

ГОСЫ ЭК.МГУ. Тема 1. Спрос и предложение. Механизм функционирования рынка.
Тема 2. Поведение потребителя.
Тема 3. Предприятие в рыночной экономике.
Тема 4. Отраслевые рыночные структуры.
Тема 5. Рынки факторов производства.
Тема 6. Общее равновесие и экономика благосостояния.
Тема 7. Провалы рынка и роль государства в рыночной экономике.
Тема 8. Основные макроэкономические показатели.
Тема 9. Безработица и инфляция.
Тема 10. Деловые циклы. Экономический рост.
Тема 11. Деньги, капитал и банки.
Тема 12. Макроэкономическая политика государства.
Тема 13. Международная экономика.
Тема.14. Трансформационная экономика.
Экзамен проводится в письменной форме. Экзаменационное задание состоит из 3-х частей: часть 1-я (квалификационная) – тесты (вопросы множественного выбора); часть 2-я – задачи (по выбору студента из нескольких); часть 3-я – открытые проблемные вопросы (по выбору студента из нескольких).

ГОСЫ ЭК.МГУ