Поиск
подпольный артхаус

подпольный артхаус

Подписчики: 11 подписчиков
ID: 210872675

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club210872675

Francophonie BIO 2016-2017. Это группа для магистрантов, посещающих занятия по французскому языку на биологическом фак-те МГУ с 2016 года (начинающие и продолжающие).
Здесь будут размещены электронные версии учебников, аудио-, видео- материалы наших занятий, домашние задания, а также много всего интересного о мире французского языка и культуры, т.е. мире франкофонии.
Добро пожаловать ! Soyez les bienvenus !
Ваш преподаватель - Моисеева Дарья,
ф-т иностранных языков и регионоведения.

Francophonie BIO 2016-2017

Курсовые город Барановичи. Курсовые работы по педагогическим дисциплинам:
- педагогика;
- психология;
- технология;
- методики и др.
Стоимость курсовой: в лс!!!!
Быстро. Качественно. НЕ ДОРОГО!!!!
ФОРМА ОФОРМЛЕНИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ЗАКАЗА:
- ВУЗ;
- факультет (полностью--не аббревиатура);
- курс;
- специальность;
- кафедра;
- дисциплина;
- тип работы (к/р, реферат, курсовая работа, диплом и т. д.);
- наличие доп. материалов (методические указания, учебники в бумажном/электронном виде, план, структура работы, список литературы);
- форма, в которой нужна работа (электронная, рукописная, распечатанная;
- срочность выполнения заказа;
- научный руководитель;
- контактный телефон и/или e-mail.

Курсовые город Барановичи

09-ЗГ-СО1. Здесь мы выкладываем учебные материалы, ШПОРЫ, ссылки на электронные учебники, вообщем в помощь трудящимся !!! Ну и конечно фото - делимся!!!

7 А кл.20-21, фран. яз, дистанционное обучение. Уважаемые ученики!
В связи с угрозой распространения коронавируса МБОУ Рыльская средняя школа №1 им. Г.И. Шелехова с 06 апреля переводится на дистанционное обучение. Эта форма обучения имеет свои особенности и трудности как для учеников, так и для учителей. Однако мы должны приспосабливаться к новым реалиям, если хотим продолжить своё образование.
Дистанционное обучение по французскому и английскому языкам будет осуществляться следующим образом: накануне проведения урока или в первой половине дня проведения урока на стене данной группы будут размещаться материалы - видеоуроки по возможности, разделы учебника, дополнительные материалы по возможности, задания для проверки знаний.
Ученикам необходимо выслать выполненные задания в СООБЩЕНИЯ ГРУППЫ прикреплённым файлом (вордовский документ) до 15:00 дня проведения следующего урока.
Ученики будут оцениваться по выбору учителя - несколько на каждом уроке, за исключением контрольных работ. Оценки смотреть в электронном дневнике.
С уважением Елена Станиславовна.

7 "А" кл.20-21, фран. яз, дистанционное обучение

Кафедра Бурения ТПУ (Корпус #6). Открыта в 2003 году при соединении кафедры техники разведки месторождений полезных ископаемых (открыта в 1954 г.) и кафедры бурения нефтяных и газовых скважин (открыта в 1984 г.).
Кафедрой БС подготовлено 2070 инженеров по специальности 130203 и 677 инженеров по специальности 130504.
Основными работодателями для выпускников кафедры в Томской области являются Стрежевской филиал ЗАО «Сибирская сервисная компания», ООО «Томскбурнефтегаз», ЗАО «Нефтепромбурсервис», в Тюменской области – Нефтеюганский филиал ЗАО «Сибирская сервисная компания», ОАО «Сургутнефтегаз», ОАО «Славнефть-Мегионнефтегаз», ОАО «Когалымнефтегаз», в Кемеровской области – ФГУГП «Запсибгеолсъемка», ОАО «Шалымская ГРЭ», в Новосибирской области - Новосибирская ГПЭ, ССП «Берёзовгеология», в Алтайском крае - ФГУП «Горно-Алтайская поисково-съёмочная экспедиция» и др. В эти буровые предприятия в последние годы распределяются на работу не менее половины выпускников кафедры. Производственную и преддипломную практики студенты проходят на этих же предприятиях.
Уникальное оборудование кафедры и методики для учебных целей и научных исследований:
Буровой стенд для определения величин поперечных сил, возникающих при бурении анизотропных горных пород с целью прогнозирования направления и интенсивности естественного искривления скважин;
Установка для криогенной обработки породоразрушающего инструмента с целью повышения его износостойкости;
Регистратор мощности сигнала электронной эмиссии с поверхности разбуриваемого образца горной породы и компьютерная программа для интерпретации результатов экспериментов;
Приборы и методика биологического тестирования промывочных жидкостей;
Приборы и методики исследования ингибирующей и консолидирующей способности промывочных жидкостей;
Стандартное оборудование, используемое в учебном процессе:
Комплект учебных плакатов для изучения буровых станков серии СКБ (СКБ-2, СКБ-3, СКБ-4, СКБ-5, СКБ-7) и ЗИФ (ЗИФ-650М, ЗИФ-1200МР).
Действующие буровые станки СКБ-3, СКБ-4, СКБ-5, УПП-100.
Комплект бурового оборудования, грузоподъемного, вспомогательного и породоразрушающего инструмента.
Комплект контрольно-измерительных приборов и аппаратуры типа «КУРС» для оптимизации производственных процессов бурения.
Технические средства направленного бурения скважин (современные отклонители, ориентаторы, инклинометры).
Лабораторные установки для исследования механических свойств горных пород (УМГП-3, ПОБ-1).
Полнокомплектный тренажер-имитатор буровых процессов АМТ-221-БУР. Макет буровой вышки.
Комплект приборов и оборудование для изучения свойств промывочных жидкостей (лаборатория Раствор –1, установка ТФН-1М, фильтр-пресс, биотестер-2.
Учебный материал, научно-техническая литература (СД-диски, видеофильмы, учебники, монографии, учебные пособия, фолии) и программное лицензионное обеспечение.
Основные научные направления:
направленное бурение скважин;
повышение износостойкости породоразрушающего инструмента;
исследования экотоксичности буровых и тампонажных растворов;
разработка струйно-вихревых гидромониторных насадок буровых долот;
повышение качества буровых растворов;
разработка канала связи с забоем, основанного на возбуждении импульсных токов при разрушении горных пород.
Основные тематики исследований, проводимые на базе учебных лабораторий:
совершенствование методики определения ингибирующей способности бурового раствора;
сухие смеси в бурении;
биотестирование буровых промывочных жидкостей;
определение энергетических затрат при работе породоразрушающего инструмента
моделирование переходного и установившегося периодов работы породоразрушающих элементов режуще скалывающего действия с целью повышения эффективности разрушения горных пород;
исследование разрушения образцов горных пород при вдавливании инденторов различной геометрии;
исследование разрушения образцов горных пород при динамическом внедрении инденторов.
1 июня 2010 г. в соот

Кафедра Бурения ТПУ (Корпус #6)