Поиск
*АНГАР Полярной Авиации*

АНГАР Полярной Авиации

Подписчики: 12 подписчиков
ID: 6549148

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club6549148

Описание

Это группа для тех, кто гуляет в этом здании или был там хоть раз)

Важное для 15-ЭБ-МН 1. МЕТОДИЧКИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
ДОКУМЕНТЫ

Важное для 15-ЭБ-МН 1

La magie et la Jeunesse. Пятое июня, пятница, 2015 года - очень важная дата для каждого студента седьмого курса Школы чародейства и волшебства Хогвартс. Именно на этот день назначен последней экзамен перед отправлением во взрослую жизнь - Т.Р.И.Т.О.Н.
Экзаменационная комиссия обещает прибыть после завтрака. Все прочие курсы уже отправлены на каникулы, а пятый - ждущий свои С.О.В. - в Хогсмид. Все экзамены в один день - общий по основным предметам и Самый Главный, по выбранный студентом специализации.
В семнадцать лет ведь самое важное - экзамены? Конечно же, нет! В семнадцать лет в руках танцует магия, сердце разбивается от любви, а июньским днём хочется бежать к озеру и запоминать каждое мгновение в Школе, которую так скоро покинешь. Нынешний седьмой курс - первый, который вырос в новом лучшем мире. Мире, где кресло министра все это время занимает один человек - тот, кого зовут Темным лордом. Мире, где магглорожденных волшебников не существует - Магия никогда не подчиниться магглу, даже если он добудет волшебную палочку. Ребёнок растёт в семье магглов? Его подкинули или украли, срочно нужно изъять ради его блага. Герои нынешней молодежи отсидели по десять лет в Азкабане, и их имена - Беллатрикс Лестрейндж и Антонин Долохов. Чёрная метка - знак власти, а не знак страха.
Ведь тот, кто никогда не видел света, будет тянуться к нему? В семнадцать лет кажется так просто поменять мир - вспыхивай и меняй, ты же волшебник. Вон, кто-то видел ещё один плакат на стене второго этажа - красная краска и подпись: «Друзья Магии». Его тут же сожгли, нечего подобному мусору засорят Школу. Инспекционная дружина собиралась обсуждать этот вопрос...
Но, может быть, сначала все же экзамены?
Ролевая игра по мотивам Волшебного Мира за авторством Дж.К.К. Роулинг, европейской литературы XIX века (особенно - Les Miserables Виктора Гюго, и скрывать мы это не будем) и мастерских доработок. Авторские и не очень системы для отыгрывания различных аспектов волшебства, атмосфера Хогвартса и антиутопии в одном флаконе. Discord в качестве места для предигрового общения.
Длительность игры: сутки+ночь.
Место проведения: коттедж/база в МО (уточняется)
Мастера: Дёгред&Раньяр
До 40+ игроков
24-25 апреля 2021 года

La magie et la Jeunesse

Группа для тех, кому надоело, что в школе впаривают какую-то фигню, бредовое решение, когда можно решить по-другому, а ещё не прислушиваются к нашему мнению и ваще всё такое....и плевать что у группы название длинное, оно оправдивает содержание..... Сэр Эрнеcт Резерфорд, президент Королевской академии и лауреат Нобелевской премии по физике рассказывал такую историю:
Однажды к нему обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?».
Ответ студента был таким: «Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания».
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.
Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдаётся ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.
Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания».
Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.
— Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, — начал студент. — Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.
— Неплохо, — сказал Резерфорд. — Есть и другие способы?
— Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.
— Если вы хотите более сложный способ, — продолжал он, — то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.
— Наконец, — заключил он, — среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».
Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.
Студент этот был Нильс Бор (1885–1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.
ТАК ВОТ!!! Какая разница как решил задачу, главное, что правильно решил!!!!!!!!!!

Группа для тех, кому надоело, что в школе впаривают какую-то фигню, бредовое решение, когда можно решить по-другому, а ещё не прислушиваются к нашему мнению и ваще всё такое....и плевать что у группы название длинное, оно оправдивает содержание....

Сёгун-Мото. Сёгун-Мото - категория А для тех, кто ценит своё время!
✅Индивидуальное обучение категории А.
✅Гарантия сдачи экзамена.
✅Занятия на экзаменационной
площадке МРЭО ГИБДД.
✅Максимальный комфорт для Вас
✅Без очередей и бюрократии.
Звонить с 9-00 до 21-00
Также вопросы можно задать в WhatsApp & Telegram 📲

Сёгун-Мото

Сдача квалификационного экзамена в адвокатуру. Экзаменационные ответы на вопросы на статус адвоката

Сдача квалификационного экзамена в адвокатуру