Поиск
Повседневные и вечерние причёски,косы :-)

Повседневные и вечерние причёски,косы :-)

Подписчики: 47 подписчиков
ID: 73489284

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club73489284

Международное образование | Пермь. Мы помогаем ребятам из Перми и Пермского края отправиться на учебу в Англию, Ирландию, США, Китай или любую другую страну с 1994 года.
Мы предлагаем практически все виды обучения за рубежом — от ознакомительных образовательных поездок и языковых курсов до полноценных университетских программ и профессиональных стажировок.
Организовываем обучение за границей для детей и взрослых, индивидуально и в группе. На сегодняшний день у нас есть прямые партнеры в 27 странах мира.
Мы находимся в центре Перми на ул. Монастырская, 12б, вы можете прийти к нам в офис на бесплатную консультацию, где мы поможем вам вам выбрать страну и подходящее учебное заведение, а также получить долгосрочную студенческую визу.
Записывайтесь на бесплатную консультацию: https://vk.cc/6pUWGj
Образование за рубежом:
- Обучение в средних школах;
- Бакалавриат и магистратура;
- Стажировки;
- Онлайн-образование;
- Групповые поездки для школьников с руководителем во время каникул;
- Индивидуальные языковые курсы для детей и взрослых.
А еще а у нас есть:
- нескучная профориентация для подростков индивидуально и в мини-группах;
- онлайн-программа двойного российско-канадского аттестата для старшеклассников;

Международное образование | Пермь

Массаж детям,подросткам и взрослым. Дипломированный специалист по массажу с высшим медицинским педиатрическим образованием.
Провожу сеансы общеразвивающего,оздоровительного, расслабляющего и лечебного массажа детям до года,дошкольникам,школьникам и взрослым!

Массаж детям,подросткам и взрослым

Университет детства. Объединяем и поддерживаем тех, кто благоустраивает дошкольное образование. Даем трамплин лидерам дошколки.
100 000+ участников. Кампусы в 40+ регионах и 3 странах. Живые форматы работы.
Ценности: образование, ориентированное на ребенка, свободная игра.
Сообщество Университета детства — это общение и взаимная поддержка педагогов. Поле для экспериментов и инициативы. Изучение лучших практик. Профессиональный и личностный рост.
Нет — выгоранию, да — вдохновению.
Что мы делаем:
💡 Большая игра имени Льва Выготского — всероссийский конкурс для детско-взрослых команд и для лидеров образования.
💡 Образовательная платформа «Сообщество практиков».
💡 «Крутая песочница» — open air фестиваль в Москве.
💡 Лидерская программа и Летняя школа для педагогов-лидеров.
💡 Народный Университет детства — мастер-классы от участников сообщества.
Сообщество развивается с 2016 года по инициативе семьи филантропов и предпринимателей Екатерины и Игоря Рыбаковых.
📎 Мы некоммерческий фонд
📎 Есть лицензия на образовательную деятельность
📎 Имеем статус Партнера Национальных проектов
📎 Дважды обладатели Президентских грантов
📎 Участники шорт-листа лучших образовательных проектов мира HundrED
Зарегистрированы в перечне Роскомнадзора: https://gosuslugi.ru/snet/67aafa7d3c3e6d7843996739.

Университет детства

ЛОГОПЯТА/ логопед Лысьва/ логопед онлайн. Частные логопедические услуги:
😛ЛОГОПЕД для детей:
- диагностика уровня речевого развития;
- исправление дефектов речи;
- постановка звуков;
- коррекция нарушений лексико-грамматического строя речи;
- развитие связной речи;
- подготовка ребенка к школе.
😛ЛОГОПЕД для взрослых
- постановка звуков
- коррекция звукопроизношения.
✨а также:
- Дефектолог
- Психолог
- Невролог
- Ортопед
по адресу - Металлистов 21.
📱+7 996 082-61-33
🎓 логопед Федькова А.В.
ОБРАЗОВАНИЕ 2007г.:
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный педагогический университет
Присуждена квалификация учитель-логопед по специальности Логопедия
https://www.youtube.com/channel/UCQtDGrcBOXQLqpbU1cmBVng

ЛОГОПЯТА/ логопед Лысьва/ логопед онлайн

Артспектрум. Изостудия для детей с ОВЗ.. «Развитие творческих способностей у детей с ОВЗ. Известно, что детское творчество – явление уникальное. Многие педагоги и психологи, как отечественные, так и зарубежные, подчеркивают большое значение занятий художественным творчеством во всестороннем развитии, и в частности, эстетическом развитии личности ребенка.
По мнению Л.С. Выготского, творческая деятельность – это «деятельность человека, которая создает нечто новое, все равно, будет ли это созидание творческой деятельностью, какой-нибудь вещью внешнего мира или известным построением ума или чувства, живущим и обнаруживающимся только в самом человеке».
Что же такое творческие способности?
Творческие способности – это не просто способности к различным видам художественной деятельности (умение красиво рисовать, сочинять стихи, петь, танцевать и т. п.) , а индивидуальные особенности, качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода.
Профессор О.А. Карабанова подчеркивает, что дети и подростки с ОВЗ так же, как и здоровые дети, обладают талантами, способностями, одаренностью, только для развития способностей детей с ограниченными возможностями здоровья требуется специальная помощь и поддержка.
Что же может помочь им развить свои таланты и способности, реализовать себя и добиться успеха?
Как развить творческие способности у детей с ОВЗ?
Основной и сложной задачей воспитания и обучения таких детей является их социальное развитие: способность жить максимально полноправной личностью, обрести уверенности в себе, найти силы для достижения желаемой цели и преодоления встретившихся затруднений.
Современная школа реализует учение Л.С. Выготского о компенсаторных возможностях ребенка с дефектами развитии, суть которого заключается в создании условий, раскрывающих внутренние возможности и резервы ребенка для дальнейшей социализации и адаптации в обществе.
В целях совершенствования процесса социализации детей с ОВЗ в нашей школе используется социально-педагогический потенциал дополнительного образования, который восполняет недостающие или отсутствующие звенья основного образования. Оно решает задачи не только социализации, но и индивидуализации личности ребенка и становится основным фактором развития творческих способностей. Именно здесь в полной мере осуществляется принцип природосообразности, меняется характер воспитательных отношений, превращая их в партнерские, включаются механизмы творческого воспитания. Поэтому одна из главных задач коррекционно-воспитательной работы школы – развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья, которая успешно решается в кружках декоративно-прикладного творчества.
Развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья очень сложная работа и присуща только педагогам не простос высоким уровнем профессионализма и владеющим каким -либо профессиональным навыком в дополнительном образовании детей, но и обладающим огромным терпением и желанием работать с данным контингентом детей.
У учащихся с ОВЗ отмечается  неадекватность самооценки,  нарушения мотивационно-эмоциональной сферы, для этой категории детей характерно отсутствие достаточного межличностного общения, в том числе невербального, отмечается ограниченность знаний и представлений о социальной действительности.
Исследование проблемы мотивации приводит к выводу, что нельзя подготовить детей с ОВЗ к самостоятельной трудовой деятельности, к жизни в обществе, не воспитав у них эмоционально-волевых качеств, не научив правильно вести себя в различных ситуациях.  Полноценная социальная адаптация детей с ОВЗ невозможна без формирования системы их  ценностных ориентаций.
Дети с ОВЗ имеют ограничения в различных видах деятельности. Они не самостоятельны и нуждаются в постоянном сопровождении взрослых.

"Артспектрум". Изостудия для детей с ОВЗ.