Фристория и вобщемтознание | Подготовка к ЕГЭ

Описание

Приветствую, меня зовут [vk.com/vldmgrd|Владислав Мартыненко] занимаюcь подгoтовкой pебят к ЕГЭ и OГЭ пo истоpии и oбщecтвoзнанию в ДИСТАHЦИОННOМ фоpмaтe (Skyрe). Для записи на занятия пишите в [vk.com/vldmgrd|личку] либо в ватсап/телегу по номеру телефона: +79609559248 Данная группа создана для публикаций новостей про ЕГЭ/ОГЭ и полезных материалов для подготовки к экзамену, а может и тематических МЕМОВ. Не стесняйтесь вступать в обсуждения различных тем со мной или другими участниками группы, делиться полезными материалами друг с другом. Еще меньше стесняйтесь распространять [vk.com/freestoryandobshestvo|эту группу] среди своих друзей и знакомых, заинтересованных в успешной сдаче экзаменов. О формах занятий: 1) курс теория и практика; 2) только практика (совместное решение заданий ЕГЭ по кодификатору ФИПИ с попутным анализом (разъяснением) теоретического материала и выявлением причин сделанных ошибок; 3) консультации по отдельным, наиболее сложным и проблемным темам, Пpoдолжитeльноcть занятия - 1 чаc. Коротко о себе: - Закончил педагогический университет по специальности: История и право с отличием (ступени бакалавра и магистра). - На данный момент являюсь аспирантом кафедры всеобщей истории и международных отношений АГУ; - Являюсь учителем истории и обществознания в одной из школ Кемеровской области; - Победитель проекта Земский учитель в 2022 году. - За годы работы, КАЖДЫЙ из моих учеников по результатам экзамена переходил порог 50 БАЛЛОВ. Лучшие, высокомотивированные ученики сдавали экзамен на 85+ БАЛЛОВ. Что входит в мои обязательства: - индивидуальная программа по обществознанию/истории, подстроенная под личностные особенности ученика; - предоставление актуальной и крепкой базы знаний по предметам, в соответствии с текущей образовательной программой РФ и кодификатором; - взаимодействие с учеником посредством диалога, а не только лекций; - теоретическое и практическое изучение тем; - разбор, методика и лайфхаки типовых заданий ЕГЭ; - систематический контроль за полученными знаниями, умениями, навыками и своевременное доведение текущей ситуации до родителей; - использование наглядного материала для лучшего усвоения информации; - понимание изменений в КИМе, распределения заданий, перевода первичных баллов во вторичные; - индивидуальные "домашние" задания и их проверка.