Поиск
Фан-клуб Резновой

Фан-клуб Резновой

Подписчики: 1 100 подписчиков
ID: 209502307

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

fun_club_reznovoy

Описание

X - https://x.com/thiccmltrsergal

Казахстан.China Groups.. МЫ ЯВЛЯЕМСЯ ОФИЦИАЛЬНЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ШАНЬДУНСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ И КАЗАХСТАНА
Внимание !
Уважаемые казахстанцы !
В Шымкенте открыто Официальное Представительство Российской компании «China Groups», которая помогает желающим выучить китайский язык в Китае и получить образование в Китае.
Мы можем помочь Вам :
1) получить Высшее Образование в Китае (сертификат ЕНТ не нужен! )
(бакалавриат ,магистратура ,докторантура и тд )
2 ) просто изучить китайский язык ,чтобы достичь высокооплачиваемой работы (если у вас уже есть Диплом Колледжа или ВУЗа)
3)если у вас еще незаконченное образование (вы учащийся или студент, или же обучаетесь заочно )- вам будет предоставлена возможность заранее подавать заявку на обучение в Китай.
4)получить много полезной информации о поступлении в ВУЗы Китая по гранту.
Примечание .Китай очень серьезно относится к рассмотрению документов. Поэтому Прием заявок на Языковые Курсы и Высшее Образование на сентябрь 2015 г уже начинается в январе 2015г.
Мы работаем с ВУЗами,где можно изучить очень интересные и востребованные специальности .Вот некоторые из них :
1.Кораблестроение и океанотехника
2.Подводная акустика
3.Строительство портовых сооружений
4.Ядерная инженерия и техника
5.Артиллерия ,автоматическое оружие ,боеприпасы и инженерия
6.Архитектура,Градостроительство,Гражданское строительство
7.Строительство путей сообщения
8.Логистика
9.Промышленный дизайн
10.Исскуство дизайна
11.Биотехнологии
12.Китайский язык и литература
13.Переводческое дело и мн др .
Наши услуги по оформлению на учебу в Китай в несколько раз дешевле ,чем у других казахстанских фирм ,которые занимаются отправкой желающих учиться за рубеж.
Обращаться по телефону:8-702-660-46-92или отправьте SMS с текстом: «Китай» и мы вам перезвоним в течение дня.
С уважением, коллектив «China Groups»

Казахстан.China Groups.

English club. 10 причин, зачем учить английский
1. Повышение «стоимости» на рынке труда. На какую работу вы бы не устраивались, вероятней всего, столкнётесь с графой «Иностранные языки». При сегодняшней конкуренции на рынке труда эта графа может сыграть в вашу пользу, если вы знаете иностранные языки. Сейчас есть много международных компаний, а также компании, которые сотрудничают с другими странами.
2. Тренировка памяти. Чем больше вы работаете с памятью, тем лучше она работает. В век информации как никогда вам пригодится хорошая память, которую можно тренировать при изучении иностранных языков.
3. Просмотр фильмов без перевода. Имея кабельное телевидение, вы можете смотреть фильмы и передачи многих стран. Но для этого, опять же, вам нужно знать английский, так как большинство телеканалов на английском языке. И намного интересней смотреть иностранные фильмы без перевода, так как слышен голос и интонация актёров.
4 Прослушивание музыки. Ведь как приятно понимать, о чем поет любимый иностранный исполнитель! И сами песни становятся более интересными, когда прослушиваешь их, понимая, о чём в них поётся.
5. В отпуске общаться на языке местных жителей. При отдыхе за рубежом вам может очень пригодиться знание английского, так как вы легко сможете найти общий язык с иностранцами, чтобы пообщаться, или что-то у них узнать; во время экскурсий вы будете знать, о чём говорит экскурсовод; вы не потеряетесь в городе, так как знаете язык; вы сможете легко найти интересующее вас место в городе; и, в конечном итоге, лучше узнаете страну, общаясь с жителями данной страны.
6. Чтение специальной литературы. В основном малую часть литературы переводят на русский язык, что лишает вас возможности познать ценную информацию. А если даже и переводят литературу, например, которая вам нужна для работы или учёбы, то перевод задерживается, как правило, на год-два (среднестатистический срок подготовки и перевода на русский) и информация уже успевает устареть. Специализированные сайты тоже в основном англоязычные. Знание языка (даже частичное) существенно повышает возможности получения нужной информации.
7. Расширение круга общения. Интернет как никогда расширил возможности связи, теперь можно легко общаться с человеком из любой страны. Знание английского помогает найти интересных друзей и расширить круг знакомств, благодаря чему жизнь становится более яркой и насыщенной.
8. Разнообразить свою жизнь. У каждого человека есть какие-то хобби, которые приносят в жизнь интересные и увлекательные моменты. Хорошее хобби — учить иностранный язык. Когда незнакомый прежде язык становится понятным, ты можешь понять других и выразить себя, когда появляется такая возможность.
9. Хорошая возможность заработать. Если знаете английский, то можете помочь нуждающимся в переводе (будь то специализированная литература, лекции, письма, реферат, статья, оформление документов), при этом заработав деньги.
10. Дополнительные возможности. Знать какой-нибудь иностранный язык никогда не помешает. Это расширяет горизонт ваших возможностей в жизни. Никто из нас не знает, какую пользу эти знания могут принести вам завтра.

Вильгельм Рихард Вагнер. Вильге́льм Ри́хард Ва́гнер 22 мая 1813, Лейпциг — 13 февраля 1883, Венеция) — немецкий композитор, дирижёр, драматург (автор либретто своих опер), философ. Крупнейший реформатор оперной музыки. Оказал значительное влияние на европейскую культуру рубежа веков, особенно на модернизм и декадентство. С другой стороны, мистицизм и идеологические взгляды Вагнера повлияли на немецкий национализм начала XX века, в том числе на национал-социализм. Биография
Вагнер родился в семье чиновника Карла Фридриха Вагнера (1770—-1813). Под влиянием своего отчима, актёра Людвига Гейера, Вагнер в 1828 начал обучаться музыке у кантора церкви Святого Фомы Теодора Вайнлига, в 1831 начал музыкальную учёбу в университете Лейпцига. В 1833—1842 годах вёл беспокойную жизнь, часто в большой нужде в Вюрцбурге, где работал театральным хормейстером, Магдебурге, затем в Кёнигсберге и Риге, где он был дирижёром музыкальных театров, потом в Норвегии, Лондоне и Париже, где он написал увертюру «Фауст» и оперу «Летучий голландец». В 1842 триумфальная премьера оперы «Риенци, последний из трибунов» в Дрездене заложила фундамент его славы. Годом позже он стал королевским саксонским Хоф Капельмейстером. В 1849 Вагнер участвовал в Дрезденском майском восстании (там он познакомился с М. А. Бакуниным) и после поражения бежал в Цюрих, где он написал либретто тетралогии «Кольцо нибелунга», музыку её первых двух частей («Золото Рейна» и «Валькирия») и оперу «Тристан и Изольда». В 1858 — Вагнер посещал на короткое время Венецию, Люцерн, Вену, Париж и Берлин.
В 1864 он, добившись благосклонности баварского короля Людвига II, который оплачивал его долги и поддерживал его и дальше, переехал в Мюнхен, где написал комическую оперу «Нюрнбергские мейстерзингеры» и две последние части Кольца Нибелунга: «Зигфрид» и «Гибель богов». В 1872 в Байройте состоялась укладка фундаментного камня для Дома фестивалей, который открылся в 1876. Где и состоялась премьера тетралогии Кольцо нибелунга 13-17 августа 1876 года. В 1882 в Байройте была поставлена опера-мистерия «Парсифаль». В том же году Вагнер уехал по состоянию здоровья в Венецию, где он умер в 1883 от сердечного приступа. Музыка
В гораздо большей мере, чем все европейские композиторы с конца XIX века, Вагнер рассматривал свое искусство как синтез и как способ выражения определенной философской концепции. Ее суть облечена в форму афоризма в следующем пассаже из вагнеровской статьи «Художественное пего»: «Как человек до тех пор не освободится, пока не примет радостно узы, соединяющие его с Природой, так и искусство не станет свободным, пока у него не исчезнут причины стыдиться связи с жизнью». Из этой концепции проистекают две основополагающие идеи: искусство должно твориться сообществом людей и принадлежать этому сообществу; высшая форма искусства — музыкальная драма, понимаемая как органическое единство слова и звука. Воплощением первой идеи стал Байрейт, где оперный театр впервые начал трактоваться как храм искусства, а не как развлекательное заведение; воплощением второй идеи — созданная Вагнером новая оперная форма «музыкальная драма». Именно её создание и стало целью творческой жизни Вагнера. Отдельные ее элементы воплотились ещё в ранних операх композитора 1840-х годов — «Летучий голландец», «Тангейзер» и «Лоэнгрин». Наиболее полное воплощение теория музыкальной драмы получила в швейцарских статьях Вагнера («Опера и драма», «Искусство и революция», «Музыка и драма», «Художественное произведение будущего»), а на практике — в его поздних операх: «Тристан и Изольда», «Парсифаль» и тетралогии «Кольцо нибелунга».
По Вагнеру, музыкальная драма — произведение, в котором осуществляется романтическая идея синтеза искусств (музыки и драмы), выражение программности в опере. Для осуществления этого замысла Вагнер отказался от традиций существовавших на тот момент оперных форм — в первую очередь, итальянской и французской. Первую он критиковал за излишества, вторую — за пышность. С яростной критикой о

Вильгельм Рихард Вагнер

Академия им.Виктора Понедельника.. «Академия футбола им. В. Понедельника» основана в 2006 году. Инициатором создания и стратегическим инвестором Академии является депутат Государственной Думы РФ Иван Саввиди. В августе 2008 года Иван Игнатьевич обратился к легендарному форварду сборной СССР и ростовского СКА Виктору Понедельнику с просьбой присвоить Академии его имя. 15 сентября состоялась торжественная церемония переименования «Академии футбола СКА Ростов-на-Дону» в «Академию футбола им. Виктора Понедельника».
«Академия футбола им. Виктора Понедельника» является принципиально новой для нашей страны футбольной школой. Основная задача Академии — воспитание профессиональных конкурентоспособных футболистов.
Основные принципы в деятельности Академии:
- обучение воспитанников проводится на бесплатной основе;
- в основе тренерской работы лежит индивидуальный подход к каждому воспитаннику;
- к тренерской работе привлечены высококлассные европейские специалисты – профессор методики футбола Лайош Кокай (открывший футбольному миру таких игроков, как Неманья Видич («Манчестер Юнайтед»), Бранислав Иванович («Челси»), Мирко Вучинич («Рома»), Милош Красич (ЦСКА)), и главный тренер Академии Александр Веселинович (основатель футбольной школы в сербском городе Нови Сад, обладатель лицензии UEFA), а также молодые и перспективные ростовские тренеры, прошедшие школу команд мастеров и конкурсный отбор на должность тренера-преподавателя Академии;
- эксклюзивные программы подготовки юных футболистов базируются на отечественном опыте и опыте работы Белградской высшей школы тренеров (Сербия);
- в образовательном процессе используются современные научно — методические разработки, используемые в отечественной и зарубежной практике;
- для воспитанников Академии регулярно проводятся учебно-тренировочные сборы как внутри страны, так и за рубежом.
Сегодня «Академия футбола им. В. Понедельника» — это сформировавшаяся структура, в которой успешно обучаются более 200 воспитанников (2003-1996 годов рождения) из г. Ростова-на-Дону, городов Ростовской области и других регионов России. С ребятами систематически проводятся тренировки по принятому в Академии плану, необходимые для достижения оптимальных результатов в индивидуальной подготовке и адекватные возрастным особенностям воспитанников. Специалисты Академии постоянно ведут кропотливую селекционную работу, благодаря которой на учебу приходят новые талантливые мальчишки.
В июле 2007 года воспитанники Академия успешно выступили на представительном международном турнире в Венгрии. Там проходил детский фестиваль футбола, собравший около 3000 юных футболистов из разных стран мира. Команда воспитанников Академии 1996 года рождения завоевала первое место в своей возрастной категории.
В 2008 и 2009 году Академия организовывала и проводила в Ростове-на-Дону детский международный турнир «Надежда» среди мальчиков в возрасте 10 лет. В числе участников турнира были такие известные футбольные школы, как «Академия футбола «Шахтер» (Донецк, Украина), «Академия футбола им. Юрия Коноплева» (Тольятти), «Спартак» (Москва), «Рубин» (Казань), ФК «Минск» (Белоруссия), «Антальяспор» (Турция). Гости высоко оценили уровень организации соревнований. Турнир решено сделать традиционным.
В августе 2008 года воспитанники Академии 1996 и 1997 года впервые побывали на учебно-тренировочном сборе в Сербии и приняли участие в матчевых встречах со сверстниками из футбольных школ «Партизана», «Воеводины» и «Црвены Звезды». Сербские специалисты отметили, что воспитанники Академии не уступают командам лучших школ Европы в своей тактической и технической подготовке.
Особое внимание в «Академии футбола имени Виктора Понедельника» уделяется повышению профессионального уровня тренеров-преподавателей. Для этих целей в Академии существует еженедельная учеба тренеров, в рамках которой они слушают лекции по теории и практике футбола. Кроме того, организуются плановые стажировки тренеров в футб

Академия им.Виктора Понедельника.

Памяти Кутафина Олега Емельяновича. Памяти президента НАШЕЙ академии...
О.Е. Кутафин родился 26 июня 1937 г. в г. Одессе в семье государственных служащих. В 1954 г. поступил на юридический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова. Университет О.Е. Кутафин окончил с отличием в 1959 г. За время учебы стал признанным лидером студенческой молодежи.
В 1956–1961 гг. возглавлял комитет ВЛКСМ МГУ, избирался членом бюро Ленинского РК ВЛКСМ, МГК ВЛКСМ, членом президиума студенческого совета СССР, членом Комитета молодежных организаций СССР.
В аспирантуре юридического факультета МГУ научным руководителем О.Е. Кутафина был один из мэтров отечественной правовой науки проф. С.С. Кравчук. В 1965 г. О.Е. Кутафин защитил кандидатскую диссертацию на тему Постоянные комиссии палат Верховного Совета СССР, а в 1979 г. – докторскую диссертацию на тему Плановая деятельность советского государства: государственно-правовой аспект.
С 1964 г. О.Е. Кутафин на педагогической работе в ВЮЗИ, а с 1971 г. – в МГУ. В 1973–1982 гг. он заместитель декана по учебной работе юридического факультета МГУ, а затем – по научной работе. В 1970 г. – доцент, а с 1981 г. – профессор. В коллективе кафедры государственного права МГУ, среди выдающихся ученых-конституционалистов – профессоров Г.В. Барабашева, Л.Д. Воеводина, Д.Л. Златопольского, Н.Я. Куприна, А.А. Мишина, К.Ф. Шеремета – Олег Емельянович сформировался как талантливый, неординарный ученый.
Многие годы своей творческой жизни О.Е. Кутафин посвятил Московской государственной юридической академии: с 1987 г. он являлся ректором Всесоюзного юридического заочного института. Учебное заведение, благодаря его усилиям, стало крупнейшим юридическим вузом страны, который теперь занимает одно из ведущих мест среди европейских юридических вузов.
Свою педагогическую деятельность О.Е. Кутафин всегда успешно сочетал с большой научной работой. Под его руководством подготовлено 20 докторских и свыше 60 кандидатских диссертаций.
О.Е. Кутафин являлся крупнейшим специалистом в области конституционного и муниципального права России. Им опубликовано более 260 научных трудов, в том числе свыше 20 монографий, свыше 20 учебников и учебных пособий, фундаментальных исследований по проблемам теории конституционного и муниципального права России, общественного строя, федерализма, конституционализма. Перу О.Е. Кутафина принадлежат такие работы, как Предмет конституционного права, Источники конституционного права Российской Федерации, Высшие органы государственной власти страны (1988–1997), Российское гражданство, Российская автономия, Субъекты конституционного права Российской Федерации как юридические и приравненные к ним лица и многие другие.
О.Е. Кутафин – один из авторов учебников Конституционное право Российской Федерации, Муниципальное право Российской Федерации. Под его руководством и при его участии был издан первый в стране курс лекций Государственное право Российской Федерации. Учебник Конституционное право Российской Федерации, соавтором которого вместе с Е.И. Козловой являлся О.Е. Кутафин, удостоен премии Президента РФ в области образования.
О.Е. Кутафин внес большой вклад в разработку действующей Конституции Российской Федерации. Он является членом Научно-консультативного совета при Конституционном Суде РФ и общественного экспертного Совета по конституционному законодательству при Правовом управлении Государственной Думы.
Научные работы О.Е. Кутафина хорошо известны за рубежом. Они изданы на английском, французском, немецком, испанском, арабском, чешском, болгарском, венгерском, вьетнамском, греческом и других языках. Блестящие лекции О.Е. Кутафина слушали студенты Карлова университета в Праге, Будапештского и Боннского университетов.

Памяти Кутафина Олега Емельяновича