Описание
Основные направления работы проводимые в логопедическом центе
1. Проведения диагностического обследования речевого развития учащихся школьного возраста.
2. Составление индивидуальных маршрутов логопедического сопровождения и планов подгрупповых занятий.
3. Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий с учащимися.
4. Консультирование педагогов и родителей (беседы, консультации, мастер-классы, обучение приемам индивидуальной коррекционной работы).
5. Ведение документации.
Для правильной коррекции важное значение имеет материально-техническое оснащение образовательного процесса, очень важно самообразование самого педагога. Мое рабочее место оборудовано компьютером, большим экраном, принтером, что позволяет опираться на интерактивные методы учебной работы с использованием интернет-ресурсов, пополнять и обогащать свои знания. В центре есть книги, учебные и методические рекомендации и пособия для педагогов, родителей и учащихся лицея, буклеты, плакаты, рекомендации.
Помещение центра условно поделено на центры:
Центр развития артикуляционного аппарата и речевого дыхания. Этот центр оборудован зеркалом, рабочим столом, стендом для пособий (стенд для презентации артикуляционной гимнастики). Содержит материалы для игр и упражнений на развитие артикуляционного аппарата и речевого дыхания.
Центр красивой и правильной речи. Оборудован зеркалом, для коррекции и закрепления правильной артикуляции, инструментарием для постановки звуков (логопедические зонды для массажа и постановки, индивидуальные зондозаменители, а так же индивидуальные ложки для самомассажа). В центре имеются многочисленные методические пособия для автоматизации и дифференциации поставленных звуков, пособия для пальчиковой гимнастики и общему массажу, пособия для кинезиологических и нейроупражнений, игры для развития мелкой моторики (шнуровка, прищепки, резинки, кнопочки и т.д.)
Центр коррекции лексико-грамматического строя и связной речи.
Содержит иллюстративный материал по разделам коррекционной работы, стимулирующие речевое и личностное развитие учащихся, игрушками и развивающими играми, специально подобранными с учётом возрастных особенностей учащихся, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы.
Центр обучения грамоте и письму. Содержит предметные картинки для развития звуковой культуры, схемы для звуко- буквенного разбора слов, изображения букв, значки-символы, фишки, мнемосхемы и другое.
Цент дидактических пособий и игровой деятельности. Подобраны дидактические пособия, игры и упражнения, в том числе сделанные своими руками. Они способствуют сосредоточенности и концентрации внимания детей, увеличению знаний, помогают расслаблению и отдыху (песочная терапия, работа в сухом бассейне).
Центр научно-методического обеспечения. Помогает эффективно организовать профессиональную деятельность, способствует научно-методическому сопровождению в процессе работы методических объединений, анализу собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения квалификации.
Центр информирования. Представлен стендом с информацией для учащихся (памятки, правила и т.д.) и информацией для педагогов и родителей.
Центр диагностико-аналитической деятельности. Необходима для проведение психолого-педагогического и логопедического обследования с целью определения уровня психического и речевого развития, его соответствия возрастным нормам.
Центр информационных технологий. Компьютерные и логопедические программы и игры.
