Поиск
Низкое качество

Низкое качество

Подписчики: 24 подписчиков
ID: 224385413

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

low0_0quality

Описание

музыкальный подкаст низкого качества

Вступай что-ли ))Фанфики о ЗАКРЫТОЙ ШКОЛЕ!!!. фанфики по фэндому «Закрытая школа» …
И этим всё сказано!!!
Ну, а если серьёзно здесь будут находится различные фанфики по сериалу Закрытая школа!!!
Фанфик (также фэнфик; от англ. fan — поклонник и fiction — художественная литература) — разновидность творчества поклонников популярных произведений искусства (так называемого фан-арта в широком смысле этого слова), производное литературное произведение, основанное на каком-либо оригинальном произведении (как правило, литературном или кинематографическом), использующее его идеи сюжета и (или) персонажей. Фанфик может представлять собой продолжение, предысторию, пародию, «альтернативную вселенную», кроссовер («переплетение» нескольких произведений), и так далее.
Другой вариант определения: фанфик — жанр массовой литературы, созданной по мотивам художественного произведения фанатом этого произведения, не преследующим коммерческих целей, для чтения другими фанатами.
группа создана 04.02.2012..

Вступай что-ли ))Фанфики о ЗАКРЫТОЙ ШКОЛЕ!!!

Школа клипмейкера/ЦТиО Фрунзенского района СПБ.. Кино, музыкальные клипы, рекламные видео – создать всё это по силам каждому, кто держит в руках мобильное устройство. Принципы, лежащие в основе видеосъемки профессиональной камерой и смартфона не просто похожи — они идентичны. Творческое зрение является залогом качественных работ. Добиться качественного результата можно только за счет своих творческих, художественных навыков, умения видеть кадр, работать с композицией, светом и конечно-же, с актером. Для некоторых учащихся смартфон — это единственно возможный способ прикоснуться к профессии видео оператора. Полученные знания по данной программе позволят учащимся применять на практике навыки операторского мастерства, монтажа, создания видеороликов, музыкальных клипов, познакомиться с профессией телеведущего, развить их творческую активность. В ходе реализации Программы, учащиеся смогут ознакомиться с миром кино и телевидения, получат возможность реализовать свой творческий потенциал при съемке клипов, видеороликов, фильмов, приобрести умения и навыки работы с современными технологиями видеосъемки и компьютерным программным обеспечением в области видеомонтажа и звукорежиссуры. В процессе обучения проводится информирование о профессиях, связанных с кинопроизводством и телевидением, операторским искусством. Такие знания поспособствуют им в дальнейшем определиться с выбором своей будущей профессии. Данная программа направлена на решение ряда педагогических задач, связанных с общими процессами обучения, воспитания и развития. Она помогает учащимся развивать базовые, универсальные компетенции:
1. Социальные компетенции: коммуникабельность, грамотная устная речь, эмоциональный интеллект, гибкость и принятие критики.
2. Интеллектуальные компетенции: аналитический склад ума, умение видеть и решать проблему, память, креативность.
3. Волевые компетенции: ориентированность на результат, управление временем, упорство, стрессоустойчивость.
4. Лидерские компетенции: умение принимать решение, ответственность, умение разрешать конфликты. Программа построена, прежде всего, на обучении учащегося само-регуляции и налаживанию межличностных процессов. Деятельность педагога направлена на выработку произвольного внимания, рабочей мобилизации, умения распределять ответственность, умения оценивать поведение другого человека и правильно выбирать свой тип поведения для решения жизненных задач (эмоциональный интеллект). Программа предполагает быструю адаптацию вновь прибывших детей в группу с постоянным контингентом, в любой временной период учебного года.
Обучение, развитие и воспитание неразрывно связаны между собой и осуществляются на протяжении всего этапа обучения. Воспитательный процесс в рамках реализации программы органично вписан в воспитательное пространство ЦТиО.
В программу внесен элемент знакомства с миром кинематографа. Это помогает развить общекультурный кругозор учащегося, углубить зону его интересов к предмету. Знакомство с кинематографическими профессиями происходит в процессе освоения образовательной программы. При этом делается акцент на формирование компетенций, соответствующих направлению профессиональной деятельности. Это отражено в задачах, содержании и планируемых результатах.
Работа над созданием видеоконтента – это сложный, кропотливый труд, в котором необходим тесный творческий контакт между учащимся и педагогом. Именно поэтому, программа подразумевает наличие мелкогрупповых занятий по текущим темам. Индивидуальная работа является неотъемлемой и обязательной формой работы в процессе обучения. Каждый учащийся имеет свои, сугубо личные особенности физиологического и психического устройства и проблемы, возникающие на стадии усвоения материала, могут быть различными. Невозможно тормозить процесс обучения всей группы в целом из-за того, что кто-либо из учащихся не осваивает тему сразу. Также нельзя допустить того, чтобы у учащегося оставались белые пятна в пройденном материале, все возникающи

Школа клипмейкера/ЦТиО Фрунзенского района СПБ.

^_^ Фанфики Наруто ^_^. Фанфик (также фэнфик; от англ. fan — поклонник и fiction — художественная литература) — разновидность творчества поклонников популярных произведений искусства (так называемого фан-арта в широком смысле этого слова), производное литературное произведение, основанное на каком-либо оригинальном произведении (как правило, литературном или кинематографическом), использующее его идеи сюжета и (или) персонажей. Фанфик может представлять собой продолжение, предысторию, пародию, «альтернативную вселенную», кроссовер («переплетение» нескольких произведений), и так далее.

^_^ Фанфики Наруто ^_^

Помним, Любим... Сергей Бодров. Сергей Бодров родился 27 декабря 1971 года в семье писателя, сценариста и режиссера Сергея Бодрова-старшего. С 1989 по 1994 годы он учился на отделении истории искусства исторического факультета МГУ имени Ломоносова. С 1994 по 1996 годы - аспирант того же отделения. Затем Сергей Бодров работал школьным учителем, кондитером на фабрике Ударница, спасателем на пляже в Италии, журналистом. С 1997 по 1999 год - автор и ведущий телевизионной программы Взгляд. В 1998 году на кафедре истории искусства МГУ он защитил кандидатскую диссертацию по теме Архитектура в венецианской живописи Возрождения. В кино Сергей Бодров-младший дебютировал в фильме Кавказский пленник, который ставил его отец, режиссер Сергей Бодров-старший.
Сергей волею родителей стал почти полным - кроме отчества - тезкой своего отца, известного сценариста и режиссера Сергея Бодрова, ныне проживающего в США. Выбор имени для сына - лучшее доказательство того, что Бодров-старший вовсе не намеревался пустить чадо по своим кинематографическим пятам. Чадо благополучно выросло вдали от шума-гама съемочных площадок, ранней причастностью к киношному миру отравлено и испорчено не было, поступило на истфак МГУ, закончило его по специальности история искусств, а пять лет спустя даже защитило кандидатскую диссертацию Архитектура в венецианской живописи эпохи Возрождения. Впрочем, к тому времени, как состоялась защита кандидатской, чадо уже было Сергеем Бодровым-младшим, всем известным по Кавказскому пленнику (1996) и Брату (1997).
Режиссерам отцовские чувства не чужды. Вот и режиссер Бодров не избежал-таки искушения одарить сына заглавной ролью в своем кино. И правильно сделал, как выяснилось очень скоро. В роли стриженого солдата-первогодка Вани Жилина, угодившего в дымящийся кавказский котел, его сын поставил в тупик всех. И прежде всего Олега Меньшикова, звездного партнера. Чем больше верилось Бодрову-младшему, этому не-актеру, в любом жесте и интонации убедительному какой-то особой, чрезвычайной животной органикой, тем очевиднее был зазор между столичной штучкой Меньшиковым и прапором-детдомовцем, которого тот старательно изображал. Меньшиков был по-своему убедителен и, как всегда техничен, но вместе они решительно не монтировались. Тем не менее наградить на Кинотавре непрофессионала призом за лучшую мужскую роль и обойти вниманием его партнера-суперпрофи оказалось решительно невозможным. Приз поделили на двоих, впоследствии той же судьбы удостоилась и Ника.

Помним, Любим... Сергей Бодров

Frisor barbershop Nikolaev. Frisor barbershop - Это лига опытных мужских парикмахеров, где приходят к мастеру а не в парикмахерскую.
г.Николаев, ул.Садовая 4
тел. 067 439 63 67
Frisor соединил в себе старинные традиции с технологиями, кинематографическое освещение для качественной геометрии в стрижках и классические техники с искусством скульптуры мужской стрижки, только так можно раскрыть и создать индивидуальный, уверенный образ.

Frisor barbershop Nikolaev